Öğrenciler, Okulda Sebze Yetiştiriyor

İzmir’in Bornova ilçesinde yer alan Mediha Mahmutbey Ortaokulu, öğrencilerine doğa sevgisi aşılamak ve sürdürülebilir üretime katkı sağlamak amacıyla önemli bir projeye imza attı. 2019 yılında başlatılan ve Türkiye’nin ilk ‘Sünger Okulu’ unvanına sahip olan okul, ‘Okulda Çiftlik Var’ projesi kapsamında, çatı tipi yağmur suyu hasadı yaparak seracılık faaliyetlerine başladı. Bu projeyle, hem doğal kaynakların korunması sağlanıyor hem de öğrencilerin doğayla iç içe üretim yapmaları teşvik ediliyor.

Yağmur Suyu Hasadı ile Sera Sulama

Okulda uygulanan ‘çatı tipi yağmur suyu hasadı’ yöntemi, okulun çatılarından toplanan yağmur sularının, depolarda birikmesini ve bu suyun serada tarım yapacak öğrencilere ulaştırılmasını sağlıyor. Depolanan yağmur suları, damlama sistemiyle sera alanına aktarılıyor. Böylece, şebeke suyu kullanılmadan çevre dostu bir sulama sistemi oluşturulmuş oluyor.

Öğrenciler Tarımsal Üretim Sürecinin İçinde

Okulun öğrencileri, serada yapılan tarımsal faaliyetlere aktif olarak katılıyor. Marul, çilek, roka, maydanoz, soğan ve biber gibi ürünlerin üretimi, öğrencilerin ellerinde şekilleniyor. Elde edilen ürünlerin bir kısmı okulda satılırken, bir kısmı öğrencilere ve öğretmenlere dağıtılıyor. Ayrıca okulda beslenen tavşanlar ve tavuklar da bu ürünlerden faydalanıyor.

Eğitimde Başarı ve Davranışlarındaki Olumlu Değişim

Fen Bilimleri Öğretmeni Evrim Karaca, projenin öğrenciler üzerindeki etkilerini şu şekilde dile getirdi: “Projeye su tasarrufu ile başladık. Çocuklar serada meyve ve sebzelerin üretim sürecine dahil oldular. Sofraya gelene kadar her aşamayı öğrendiler ve tüm sorumlulukları üstlendiler. Bu süreç, öğrencilerin akademik başarılarını artırdı ve davranışlarında da olumlu değişimler gözlendi. Ayrıca, çocuklar doğaya karşı büyük bir sevgi beslemeye başladılar.”

Sürekli Sürdürülebilir Üretim İçin Su Kaynakları Yönetimi

Evrim Karaca, projenin sürdürülebilirliğini şu şekilde açıklıyor: “Şebeke suyunu kullanmıyoruz. Yağmur suyu depomuzda birikiyor ve yağmur yağmadığı zamanlarda da kuyu suyu kullanıyoruz. Böylece her sene çevre dostu bir şekilde üretim yapabiliyoruz. Çocuklar, üretim sırasında hangi ürünleri ekeceklerini kendileri belirliyor, bu da onlara sorumluluk duygusu kazandırıyor.”

Öğrenciler, Toprakla İç İçe Üretim Yapıyor

6.sınıf öğrencisi Eminenur Yantut, seradaki tarım faaliyetlerinden oldukça keyif aldığını ifade etti: “Ürettiklerimizi büyütürken çok eğlendik. Toprakla ilk defa bu kadar yakından ilgilendim. Toprakla uğraşmayı çok seviyorum. Bu süreç, içimdeki sevgiyi büyütmemi sağladı.”

Doğa ile Aile Gibiyiz

İpek Kar adlı öğrenci, ürettikleri meyve ve sebzeleri evde de tükettiklerini ve kendi yetiştirdikleri ürünleri yemenin daha lezzetli olduğunu belirtti. “Bu proje sayesinde sorumluluk bilinci kazandık ve doğayla aile gibi olduk” dedi.

Tavşan Sorumlusu Poyraz Erdoğan: “Onları Beslemeyi Seviyorum”

Projenin bir diğer önemli parçası ise okulda beslenen tavşanlar. ‘Tavşan Sorumlusu’ olarak görev alan Poyraz Erdoğan, tavşanlarla ilgilenmekten büyük mutluluk duyuyor. “Tavşanlar bana alıştı. Onları beslemeyi çok seviyorum. Kümeslerini de temizliyorum” şeklinde duygularını paylaştı.

Sürdürülebilir Gelecek İçin Umut Verici Bir Adım

Mediha Mahmutbey Ortaokulu'nun öğrencileri, yalnızca tarım yaparak doğaya karşı sorumluluklarını yerine getirmekle kalmıyor, aynı zamanda sürdürülebilir üretimle ilgili önemli bilgiler de öğreniyor. Bu tür projeler, çocuklara çevre bilincini aşılayarak, gelecekteki nesillerin daha doğa dostu bireyler olmalarını sağlayacak.